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琵琶滚奏与摇指区别？
琵琶的演奏技巧技法丰富多彩，基本可以分为右手技法与左手技法，其中前者包括弹、挑、滚、分、摭、勾搭、轮、扫、拂、摇、凤点头等，后者包括按音、换把、跳把、过弦、打音、带音、吟、揉、推、拉、绰、注、绞弦、颤音、顿音、泛音等。这些繁复且有难度的技巧技法在演奏中都有严格的要求，所以这就不可避免地涉及到教师本身的演奏基本功与教学方法。这些基本技巧技能的养成除了需要教师的专业指导之外，更需要学生课外持之以恒的不断练习。在诸如此类技巧技法的教授与训练中，每位教师均有自己的观点与方法，下面笔者就根据自己多年的演奏与教学经验来归纳一下在琵琶初学阶段需要练习和掌握的一些演奏技巧与技法及其要诀。
一、弹挑
在初学阶段，首先接触到的指法就是“弹挑”，其重要性不言而喻。为了让学生在入门阶段就练好“弹挑”，教师首先要用正确的 方法去 教授，使之形成一个正确良好的“习惯”，其次教师还必须要求学生在音色上下功夫。我们知道，琵琶发出的音色分为“乐音”和“噪音”，其中“乐音”占主要位置，它是我们在弹奏中使用到的最基本的声音;“噪音”是在琵琶演奏中运用特殊技巧所发出的声音，如“绞弦”、“煞音”、“摘音”以及一些模仿打击乐的击板声等。我在“弹挑”部分对初学者主要进行两个阶段的训练：第一部分为“固定弹挑”，第二部分为“手腕弹挑”。其目的是为了让初学者能更好的掌握此种演奏技法，并为干净、透亮的音色做铺垫，为今后演奏基本功的养成打下坚实的基础。下面我就分别来谈谈这两个阶段训练中容易出现的问题及相应的解决方法。
1.固定弹挑
初学者在练习和运用这一技法时往往容易出现以下问题：手型未做好就开始弹奏;大指与食指分开;弹奏时使用到手指的最后一个关节等等。这些问题的出现容易导致音色薄且硬的现象。下面我们就来看看如何正确地进行弹挑。
在弹的时候，首先将右手握圆，虎口呈龙眼状(圆形)，然后将食指前两个关节打直向左边面板弹出，弹出后虎口呈凤眼状(长型)，手指的指向应朝向面板，而不是往正前方。这样弹出的声音厚实、干净。弹完后手指收回，恢复弹前手型。
在挑的时候如要这样进行，右手在握圆的情况下，大指第一个关节打直触碰琴弦并发出声音，挑起后，大指触弦处不能超过第二根琴弦的高度。挑完后收回，恢复挑前手型。
以上介绍的是“弹挑”的基本技巧，除此之外还要特别注意：必须在连续练习时学会找到手指弹完后的松弛状态，而且在运用这一组合弹奏时指甲的触弦位置都应在指甲尖上，力点在手指尖上，并力求使所弹奏出的声音均匀丰满。
2.手腕弹挑
此技法的演奏是在练习好“固定弹挑”的基础上，加以手腕进行弹挑。“固定弹挑”发出的声音比较“死板”，而手腕弹挑所弹奏出的声音则清脆柔和。
笔者在教学中发现学生经常会出现以下问题：在用手腕进行弹挑时的动作过大，并且指甲在琴弦上停留时间过长，手腕始终处于紧张用力的状态。这样，弹奏出的声音就达不到清脆柔和的效果。
手腕弹挑的正确弹奏方法是，手指的弹奏方法不变，但手腕需要处于放松状态，在弹奏时让手腕犹如煽扇子一样小幅度地转动，同时指甲在琴弦上要快速而且果断地进行弹奏，并且都集中在一个点上。
在这里特别需要注意一点，千万不要因为手腕的加入而使得弹挑成为上下弹奏。
二、双弹挑
许多初学者在运用双弹挑技法时无法使两个音达到整齐轻巧的程度，总是出现“前后音”的现象。这主要是因为初学者在进行双弹挑时“不敢下手”，手指在琴弦上形成往下滑拉式的弹法，这样就形成了“拉”的弹奏法，弹出的声音肯定达不到双弹挑所要求的整齐效果。
此技法运用的要点是：手指要快速过弦，避免指甲在琴弦上停留时间过长，“双弹”时手指犹如“蜻蜓点水”般在琴弦上“点”弹，其弹出的角度在正前方，而不应往下掉;“双挑”时右手腕则干脆地向右上角挑起来。这样弹奏出来的声音干净、整齐、轻巧。
三、扫拂
在运用此技法弹奏时，教师可指导学生与“双弹挑”技法配合进行训练，具体做法是：先从双弹开始弹奏，再进行三根弦的弹奏，最后进行四根弦的扫，在此过程中，随着琴弦数量的增加，右手手腕转起的动作和小手臂抬起的动作要随之变大;运用“拂”的技法时，也同样先由双挑开始，依次变为三根弦、四根弦，在进行到四根弦时，右手要达到一定的力度和速度，往回拂时犹如“铁针刺手”触痛般自然把手缩回。这样所弹奏出的声音才会整齐、刚劲、有力。
这里需要注意的问题是，在练习和运用此技法时千万不要把右手小手臂往前送出，这样会导致扫音不整齐，失去扫拂技法刚强的音响效果。
四、滚奏
即快速弹挑。在这种看似简单的技法上，许多学生都会出现手腕动作过大、手指弹奏的“点”不集中、手腕扁平等情况，从而出现无法使弹奏提速与指甲杂音过重的情况。
依据笔者多年演奏与教学的体会，在运用这种技法弹奏时要注意手腕和手指的运用，首先手腕不能扁平，要稍稍立起来，而且转动动作不宜过大;其次手指需要“站立”起来进行弹奏，即用以弹奏的手指应与琴弦垂直，指甲触弦面积不宜过大，并使指甲尖触弦。这一技法的速度和力度在于手指而不是手腕，所以手腕需要放松，手指有摩擦的感觉，只有这样，弹奏出的声音才既有力度又有速度。
五、摇指
这是一种和滚奏有着一样音响效果的技法，但是弹奏的方法却完全不一样。在运用这种技法弹奏时，学生容易出现如下问题：右手腕偏平、鱼际离弦过近、手指触弦角度和小手臂支撑点不正确。这些问题会导致杂音过大、音色不圆润、不均匀等现象。
运用这种技法的正确弹奏方法是：用小手臂的三分之一处压在琴右下方的圆角处，用以进行支撑和固定，在此基础上，手腕立起，右手自然下垂，右肩稍做往外倾斜的调整，食指稍用力顶起，靠手腕灵活的转动产生速度，着力点同样在手指上。刚开始练习时应从食指开始，并以慢练进行，待手指下上的弹奏达到一定力度后再加速练习，并且每个手指都要加以练习。
六、轮指
此技法在琵琶常用指法中是较难练习的一种，也是琵琶的特色技法。在初学者中往往较难达到5个手指力度和速度的平均。在学习轮指前应先从摭分、单双勾搭以及活指练习开始，在这些练习中，必须每个手指都要练习，尤其要加强对力度和灵活度较差的无名指和小指的练习，其目的是为了保证在运用轮指技法弹奏时每个手指不会出现力度和速度不平均的情况。
此种技法的正确运用方法是：手掌保持松弛状态，每个手指弹出后都应该指向左边面板，而且手指前两个关节都打直。需要注意的是，每出一个手指时大指都要跟着往下方走，这样能更方便挑起来。当弹到无名指和小指时，手指不需再向外伸出，而应往里收，使之呈现“扇型”，看似手掌内有根棍状的物体在支撑，呈现出雨伞般的形状。这样，弹奏出的声音才干净、有力，更能体现出“大珠小珠落玉盘”的颗粒性与珠圆玉润的音色。
以上是笔者在多年的演奏与教学中的一些心得体会，不足与欠妥之处，还希望各位方家批评指正，促使笔者不断进步。
你奏琵琶我奏弦是什么歌？
歌名：弦玥
歌词：
你抚琵琶奏琴弦
我坐戏子楼台前
怎将情话递心间
白发听终戏百年
清风浮动 容颜
如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间
我坐在戏楼前
却未见你容颜
望你蒙纱拨动琴弦
你渐渐慢慢移步我眼前
风儿吹纱我偷见你笑的有多甜
那日我离京赶走未见你回眸
望你挥舞芊芊玉手
我坐马车饮尽愁愁烈酒
终是念你不敢回头
你抚琵琶奏琴弦
我坐
架子鼓滚奏符号？
先看它是在什么音符上的 如果是普通的八分 滚奏颤音在在前八的话（一般这样的情况很少）八分的前半音就打滚奏 后八还是不变 时值是不变的依然是八分 如果在后八 前八打法不变 后八打滚奏颤音 时值依然不变 以此为列 前八后十六 前十六后八都一样 始终要记住 无论滚奏在哪个单击音或哪几个单击音上 它的时值都是不变的。
其实打多少下并没有严格规定 你打满时值自然就带过去了 但这必须要在滚奏已经掌握的很熟练的时候 刚开始最好还是四分数着8下打 八分数着4下打 这对你的滚奏训练加强提升有好处滚指是琵琶几级？
答:
滚指：即快速的弹挑、抹，拇指朝掌心方向勾弦，多用于五指轮和四指轮的拇指触弦技巧。
《琵琶考级》分十级，其中1～4级为初级；5～7级为中级；8～10级为高级。
滚指是琵琶一级教学的内容，滚奏作为一个基本的动作，采用不同技术方式的滚奏，其音响特征也有所不同。在音响特征方面，它的音色，有浓淡、清挥之别：音质，有薄厚、柔锐之别；音强变化，有幅度音强大小、耐力持久性之别。这些不同，为演奏在使用中提供了更多的选择性。作为右手技术结构中长音动作，滚奏与轮指、摇指以不同的音质、音色和动作的形式美感，
你抚琵琶奏我心弦歌词？
这是歌曲《画离弦》中的一句。
歌词为：
我坐在戏楼前 却未见你容颜
望你蒙纱拨动琴弦
你剪剪慢慢移步我眼前
风儿吹纱我偷见 你笑的有多甜
那日我离京赶走未见你回眸
望你挥舞芊芊玉手
我坐马车饮尽愁愁烈酒
终是念你不敢回头
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前
怎将情话递心间 白发听终戏百年
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间
那日我离京赶走未见你回眸
望你挥舞芊芊玉手
我坐马车饮尽愁愁烈酒
终是念你不敢回头
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前
怎将情话递心间 白发听终戏百年
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前
怎将情话递心间 白发听终戏百年
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间
一副琵琶奏清弦歌词？
一副琵琶奏琴弦歌名叫《画离弦》。《画离弦》是由海伦作词、作曲，苏谭谭演唱的歌曲，发行于2021年9月19日，收录于同名专辑《画离弦》
歌词：
我坐在戏楼前，却未见你容颜
望你蒙纱拨动琴弦，你渐渐慢慢移步我眼前
风儿吹纱我偷见，你笑的有多甜
那日我离京赶走未见你回眸，望你挥舞芊芊玉手
我坐马车饮尽愁愁烈酒，终是念你不敢回头
你抚琵琶奏琴弦，我坐戏子楼台前
怎将情话递心间，白发听终戏百年
清风浮动，容颜
如花赞几笑人甜，怎让画中美
停于纸间，那日我离京赶走未见你回眸
望你挥舞芊芊玉手，我坐马车饮尽愁愁烈酒
终是念你不敢回头，你抚琵琶奏琴弦
我坐戏子楼台前，怎将情话递心间
白发听终戏百年，清风浮动
容颜，如花赞几笑人甜
怎让画中美，停于纸间
你抚琵琶奏琴弦，我坐戏子楼台前
怎将情话递心间，白发听终戏百年
清风浮动，容颜
如花赞几笑人甜，怎让画中美
停于纸间，怎让画中美
停于纸间
你抚琵琶奏我心弦是什么歌？
是∶赵诗雨《画离弦》
歌词∶
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前，
怎将情话递心间 白发听终戏百年。
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间，
我坐在戏楼前 却未见你容颜，
望你蒙纱拨动琴弦，
你剪剪慢慢移步我眼前。
风儿吹纱我偷见 你笑的有多甜
那日我离京赶走未见你回眸，
望你挥舞芊芊玉手。
我坐马车饮尽愁愁烈酒，
终是念你不敢回头，
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前。
怎将情话递心间 白发听终戏百年
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间，
那日我离京赶走未见你回眸，
望你挥舞芊芊玉手。
一曲琵琶奏清闲是什么歌？
一曲琵琶奏清闲
出自歌曲《画离弦》歌手：海伦
歌词：
我坐在戏楼前 却未见你容颜
望你蒙纱拨动琴弦
你剪剪慢慢移步我眼前
风儿吹纱我偷见 你笑的有多甜
那日我离京赶走未见你回眸
望你挥舞芊芊玉手
我坐马车饮尽愁愁烈酒
终是念你不敢回头
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前
怎将情话递心间 白发听终戏百年
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间
那日我离京赶走未见你回眸
望你挥舞芊芊玉手
我坐马车饮尽愁愁烈酒
终是念你不敢回头
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前
怎将情话递心间 白发听终戏百年
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间
你抚琵琶奏琴弦 我坐戏子楼台前
怎将情话递心间 白发听终戏百年
清风浮动 容颜 如花赞几笑人甜
怎让画中美 停于纸间
怎让画中美 停于纸间
哪位大虾可以告诉我，琵琶的滚奏和轮指分别要练多久才能练得好啊？
这和天赋没什么大关系，重要是必须要勤，如果你是一周练一个小时，上一节课的话大概要一年半到两年，如果你是天天练的的话就很快了，大概两个月。
（建议：学琵琶必须勤练基本功，才能为日后的歌曲学习打下坚实的基础。琵琶每一级的难度都是层层递进的，必须把基本功练透彻，否则随着难度的增加，学起来会越来越困难，到时候就后悔莫及了。）
问下琵琶的滚的一些要点？
滚奏方法通过控制鼓追均匀密集的击奏形成一定的速度才称知为滚奏。(滚奏的概念在国外一些教材上对滚奏的解释是单击和复击通称滚奏，但要求了单击的速度和复击的速度，有些则分开论述，但到最后还是一个速度问题。)加强单击和复击练习是滚奏得以实现基础。滚奏并不是完全的腕子，有时手指也能起到很大辅助作用，甚至有时手指的功劳更多。
琵琶滚奏技巧
长滚与短滚
(1)长滚：用来表现具有表情的旋律，其动作在弦上的变化，最直接的结果是音质与音色的改变。
(2)短滚：即节奏时值短暂的滚，通常称为“撮”，短而有力，在短时间内达到一定的密度与强度。
滚奏不仅可以用在一根弦上，而且可以滚双弦、三弦、四弦它们都是通过手指运行，幅度适当加大，进一步扩大了滚一根弦的作用，扫与拂之间不宜出现明显的空隙，这二者的入弦深浅、过弦的速度和力度、食指与大指的触弦角度都要尽量一致，扫和拂的动作幅度不宜过大，幅度过大会造成扫和拂之间声音的间断，会使声音出现不连贯，这类滚奏用于演奏多声部的强奏，用于演奏带有混声色彩的多声部旋律，用于声部递增递减，用于左手带有较复杂音位变化的演奏中。
臂滚奏与指滚奏
(1)臂滚奏：采用小臂前端的微转动作为动态的功能部位，手指没有主动的动作。这种滚奏用于演奏分滚(即食指和拇指各弹一根弦，食指位于下方弹外弦，拇指位于上方挑里弦，保持交叉分离，手指对抗力稳定)，或者有特殊音响要求的扫拂滚。音响特征是：音线由厚润、圆实、均匀的音点构成。第一弦的弱奏有特殊的效果，其线条若隐若现、若即若离。
(2)指滚奏：采用手指关节的屈伸动作作为动态部位的功能，这种演奏主要用于上位触弦，演奏特殊音响的短线条。
手指屈伸动作在改变音点特性方面有优势。在右手动作中，采用手指屈伸功能完成的滚奏，其感觉信号简单、稳定、动作幅度小，手指弦上动作积极、灵敏，由清晰的细点连缀而成的线条相当轻柔。指滚奏在动作连接和转换方面，在触弦位置变化方面都具有非常强的优势。但是，指滚奏在表现功能方面受到音强变化幅度的制约，受弦序增加的制约，在一定的音强条件下，同时又会受到耐力的制约。指滚奏的音响特征：自然清晰、颗粒细小、轻灵圆脆的音点构成线条。
复合功能的滚奏
最常用的动作形式为符合功能的演奏，是臂滚奏与指滚奏的基础上构成的。在实际运用中，采用复合功能的演奏也有明显的优势：他的音响具有较大的适应性;复合功能滚奏的基本动作，是右手动作中最自然的，易于与其他动作进行连接或转换。
总结
以上是对滚奏类型与技术方式的论述，不论何种滚奏，在音响特征上，技术方式和运动感觉方面，都应当遵从以下基本规则：音响的线条感，动态功能部位的动作幅度宜微宜小，复合功能的滚奏只能采用靠近腕部的微旋转与手指动作相复合。琵琶随着岁月的推移，经历了历代诸多演奏家不断实践积累，逐渐形成了一套独特的演奏技法，而滚奏成了琵琶众多技法中的常用技法之一。滚奏要求保持动作的稳定、流畅、积极、灵巧和持久，具有相当高的难度。作为一种技巧，它能够保持肌体的灵敏和良好的技术水平，促使整体水平的提高和演奏心理状态的稳定，在使用和训练方面都有非常重要的意义
